domingo, 29 de abril de 2018

Gestión de centros

He realizado, con la ayuda de la herramienta Symbaloo, esta recopilación de enlaces a distintas páginas relacionadas con la gestión de los centros académicas. He ordenado los enlaces en cuatro áreas:
  • En el lateral izquierdo, he agrupado normativa educativa de carácter estatatal y andaluza, alguna otra normativa relacionada con la gestión económica, organizativa y administrativa de los centros y enlaces a dos de las páginas que más útiles me resultan en ese aspecto: el portal Séneca y la web de ADIDE Andalucía.
  • En la parte superior central he incluido algunos enlaces a normativa relacionada con los empleados públicos y docentes.
  • En la parte central inferior, los enlaces hacen referencia a normativas más relacionadas con el alumnado y las familias: admisión, evaluación, enseñanzas, libros, jornada escolar, ayuda a las familias...
  • Por último, en el lateral derecho aparecen enlaces a las webs de información educativa institucional con las que estoy relacionado en mi centro.

lunes, 23 de abril de 2018

Gestión del tiempo

Una infografía es una combinación de imágenes sintéticas, explicativas y fáciles de entender y textos con el fin de comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión. En este caso, mi infografía está relacionada con la gestión del tiempo en la labor directiva y, en concreto, con la consecución de reuniones eficaces a través del siguiente decálogo.

lunes, 16 de abril de 2018

Dianas de autoevaluación

La diana es una herramienta de evaluación que permite acotar el número de criterios de evaluación que queremos con un número determinado de niveles que corresponderán a la valoración que demos a cada uno de ellos.
En este caso, la voy a usar para una autoevaluación de mis habilidades personales y técnicas en el desarrollo de mi labor profesional. Para ello voy a determinar una escala de cinco niveles en cada uno de los aspectos observables, que valoraré coloreando el número de sectores que creo que poseo en cada habilidad.
En cuanto a las habilidades personales, destacaría la claridad y concisión en la expresión como uno de mis puntos fuertes; y, por contra, mi excesiva calma y tranquilidad en ocasiones me lleva a una apariencia de escasez de preocupación por las cosas o las personas, aunque sea una simple falta de exteriorización de ello.

En cuanto a las habilidades técnicas, suelo intentar dar de lado a los conflictos, incluso cuando no es aconsejable o posible, algo que influye en menor capacidad negociadora. Por contra, tras muchos años en el centro, mi conocimiento del mismo y de su entorno es importante. Asimismo, en la anterior diana he destacado mis habilidades en la expresión; esto, unido a cierta experiencia en medios de comunicación locales y en gestión de redes sociales, hace de mis habilidades comunicativas un punto fuerte.
Por supuesto, destaco también de mí mi profesionalidad.

viernes, 13 de abril de 2018

Plan de comunicación interna y externa

Al igual que en el caso de los análisis DAFO, los planes de comunicación interna y externa son otra herramienta del ámbito empresarial que también se ha puesto al servicio de los centros educativos.
En mi caso, tras varios años llevando la coordinación de la comunicación externa del IES Sierra de Aras y participando como miembro del equipo directivo y como docente en la comunicación interna, he plasmado esos protocolos y actuaciones, casi automatizadas en muchos casos, en un documento para que haga las veces de borrador de PLAN DE COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA del centro hasta su revisión, aprobación e incorporación a los documentos oficiales del instituto, si así se estima oportuno por los órganos pertinentes.

sábado, 7 de abril de 2018

DAFO

El análisis DAFO, también conocido como análisis FODA o DOFA, es una herramienta de estudio de la situación de una empresa, institución, proyecto o persona, analizando sus características internas (Debilidades y Fortalezas) y su situación externa (Amenazas y Oportunidades) en una matriz cuadrada. Proviene de las siglas en inglés SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities y Threats). Es una herramienta empresarial para conocer la situación real en que se encuentra una organización, empresa, o proyecto, y planear una estrategia de futuro, que también se ha puesto al servicio de la educación.
La incorporación de la técnica DAFO a la formación docente pretende que los profesores reflexionen y valoren las problemáticas específicas de sus centros. Y eso es lo que se pretende en el siguiente análisis, que forma parte del proyecto de dirección de mi compañera Teresa y del cual formo parte.


martes, 3 de abril de 2018

Tras meses de silencio, vuelve a haber crónica de la pecoliga: un sentimiento, una filosofía de vida, un modo de competir más por humillar al rival que por ganar, una excusa para quedar una vez al año a comer aún más que a beber.
Técnicamente, la pecoliga se podría definir como una liga privada dentro del Supermanager ACB; se podría pensar que una reunión de amigos aficionados al baloncesto. Pero, desde el mismo momento en que alguien que cataloga a Oleson Brad o Carroll Jaycee como negros zainos de color de piel es capaz de ganar esta competición, queda claro que no ha hecho falta ni siquiera ver un partido en la pista de los Salesianos para optar a algún trofeo en esto.
Y es que, en la pecoliga, más importante que el conocimiento es el florculerismo, ese karma que consigue que, cuando te olvidas de hacer cambios, tu equipo salga mejor parado, te salgan los puntos por las orejas y adelantes uno o dos puestos.
Sin embargo, por encima de todo ello, la palabra que mejor define a la pecoliga es acritud. ¿No la conoces, no sabes qué significa? Apúntate, tardarás escasas semanas en notar cómo la sientes y te controla; ríete de la fuerza de los jedi y de su lado oscuro. La acritud está presente en todo, siempre. ¿Te desternillas cuando alguien se cae en la calle? ¿Disfrutas más cuando pierde el rival que cuando ganas tú? Está claro, la pecoliga es tu torneo.
Y si hay un yin y un yan de la acritud, esos son Ranty y elquintoforajido. El primero ejerce su tiranía año tras año, repellando su casa de trofeos sin salir del pódium; el segundo no ha conseguido entrar nunca y es el agujero negro de la acritud, el atractor que absorbe todos los comentarios negativos mientras se sigue currando que siga habiendo más y no paren.
Además de acritud, florculerismo, competición y baloncesto, la pecoliga es una quedada. Una vez al año, normalmente en fechas navideñas, los pecoligueros elegimos un día para comer y beber, mucho, y un bar para dejar la jugosa factura. Una factura que no pagamos a tocateja, sino que la cantidad a aportar varía en función de la clasificación en la anterior edición pecoliguera.
Eso lleva a una nueva definición: el pagafritos. Esa persona o ente, en muchos casos gran conocedor de la ACB y del baloncesto, que, quedada tras quedada, se empeña en darnos de comer y beber al resto gracias a su generosidad y dadivosa forma de ser.
En esta edición, la undécima de la pecoliga, que ya va por su jornada 25 de un total de 34, ya hay claros pagafritos; no hay más que mirar la clasificación: magacar33, te adoramos; año tras año surtes nuestras bandejas de deliciosos manjares. También pakistan1975 aparece por ahí, en el pozo pecoliguero, recordando, mientras mira sus trofeos del pasado, que vivió tiempos mejores. Como bajones, el Guadiana de la pecoliga en su ya longeva historia, que empieza a mirar desde lejos al antipodium que cierra martinake y ve al alcance de la mano superar a vyktorb que cae y cae, de más a menos como cada temporada. Todos los años suena para hacer algo grande, como Míchel para entrenar al Madrid; al final, sin embargo, su alma de pagafritos le puede y como los posos cuando sedimentan, vuelve a su lugar.
La emoción e interés de esta pecoliga viene a continuación, en la lucha por el pódium. Descartado el tirano ranty, pecolíder destacado (también a César lo llamaban tirano Bruto y sus amigos), cuatro elementos se juegan la segunda y tercera plaza. Quien peor lo tiene, a priori, es ciudadanomane, pero nunca se puede menospreciar su florculerismo y su escasa memoria para hacer los cambios. Justo en la frontera está forajido20, un servidor; no puedo decir que esté haciendo una pecoliga aceptable, pero aún así solo estoy a 50 puntos del pódium, recortando distancias al pérfido elquintoforajido y confiando en la maldición de Bela Guttmann. El entrenador húngaro del Benfica, cuando fue despedido en 1962 tras conseguir dos Copas de Europa, sentenció que el club lisboeta no volvería a ganar sin él ni un título más en cien años, ni el quintoforajido a ser pódium en la pecoliga. Le quedan 44 años aún.
El otro encargado de que la maldición se cumpla y de que ranty no consiga liderar todas las clasificaciones es el_Sultan, en segundo lugar de la general por escasos 20 puntos y líder del bróker por apenas 4000 € de presupuesto sobre un total de más de 30 millones.
Quedan nueve apasionantes jornadas, llenas de acritud y emoción. Algunas de ellas igual tienen crónica; otras, quizás no. El 24 de mayo saldremos de dudas.
 

lunes, 2 de abril de 2018

16 Concurso de Relato Corto y Fotografía "El coloquio de los perros" - Bases

La Asociación Cultural «El coloquio de los perros» convoca de forma conjunta su concurso de relato corto y de fotografía. El lema de ambos en esta edición será «¿Susto o muerte?», relatos y fotografías de miedo. Los participantes podrán concursar en ambos apartados o hacerlo de manera individual en uno sólo de ellos, ateniéndose, en todos los casos, a las normas establecidas en las bases. 

1. BASES CONCURSO DE RELATO CORTO
• Modalidad literaria y tema.
Relatos cortos que se adapten al lema «¿Susto o muerte?», relatos y fotografías de miedo. Se valorarán la originalidad y singularidad de los trabajos recibidos.

• Participantes.
Podrán concurrir a esta convocatoria escritores sin límite de edad, de cualquier nacionalidad, con obra u obras originales escritas en castellano y no premiadas ni publicadas en otros certámenes. Los autores que presenten más de una obra deberán cumplir de forma independiente y separada para cada uno de sus trabajos las formalidades que estas bases establecen. No podrán participar los miembros de la directiva de la asociación organizadora ni las personas integrantes del jurado. 

• Extensión.
Los relatos tendrán una extensión mínima de 3 folios y máxima de 5 (en tamaño DIN A-4), escritos con letra de cuerpo 12 y tipo Times New Roman, con un espaciado interlineal de 1,5 y márgenes de 2,5 cm. Todas las páginas estarán debidamente numeradas. 

• Presentación.
Las obras se deberán remitir por correo electrónico. El relato se enviará como archivo adjunto en formato pdf a la dirección elcoloquio.asociacion@gmail.com.
Cada relato irá en un correo electrónico individual en cuyo asunto aparecerá: Concurso «El coloquio de los perros». En el correo se indicarán: nombre y apellidos del autor, dirección, teléfono y se adjuntará el DNI escaneado.
El plazo de presentación de escritos finalizará el día 1 de julio de 2018. 

• Jurado.
El jurado, integrado por dos miembros de la Asociación organizadora y tres personas de reconocida solvencia en el campo de la crítica literaria, de la temática del concurso o miembros de alguna de las entidades colaboradoras, elegirá los trabajos finalistas, pudiendo estimar, en su caso, si la calidad de los trabajos recibidos no es la adecuada o no se adaptan a estas bases, declarar desiertos los premios.
Los premios serán entregados en un acto público que se anunciará con la debida antelación.

Varios.
Los autores, galardonados o no, facultan a la Asociación Cultural «El Coloquio de los Perros» para la publicación de los trabajos, haciendo constar en cualquier caso la autoría y procedencia de los mismos. La participación en esta convocatoria implica la aceptación total de las decisiones de los miembros del jurado.
El jurado se atendrá en sus deliberaciones a las presentes bases y resolverá cualquier duda que pueda surgir durante el desarrollo del concurso. 

• Premios.
El Concurso estará dotado de un Primer Premio valorado en 400 euros, un Accésit de 100 euros, así como la publicación de los trabajos premiados.
Estos premios están sujetos a las retenciones tributarias legalmente establecidas.


2. BASES CONCURSO DE FOTOGRAFÍA
• Modalidad y tema.
Fotografías digitales, en color o blanco y negro, que tengan alguna relación con la temática «¿Susto o muerte?», relatos y fotografías de miedo. Se valorarán la originalidad y singularidad de los trabajos recibidos. 

• Participantes.
Podrán concurrir a esta convocatoria fotógrafos sin límite de edad, de cualquier nacionalidad, con imágenes originales no premiadas ni publicadas en otros certámenes hasta un máximo de 4. Los autores que presenten más de una obra deberán cumplir de forma independiente y separada para cada uno de sus trabajos las formalidades que estas bases establecen. No podrán participar los miembros de la directiva de la asociación organizadora ni los miembros del jurado. 

• Extensión.
Las imágenes deberán presentarse en formato jpg, con resolución de 300 ppp y tamaño mínimo de 1 MB. 

• Presentación.
Las fotografías se remitirán por correo electrónico a la siguiente dirección:
Cada fotografía irá en un correo electrónico individual en cuyo asunto aparecerá: Concurso «El coloquio de los perros». En el correo se indicarán: nombre y apellidos del autor, dirección, teléfono y se adjuntará el DNI escaneado. Además, se acompañará del título de la foto, un breve pie de foto, fecha y lugar de realización de la misma.
El plazo de presentación de imágenes finalizará el día 1 de julio de 2018. 

• Jurado.
El jurado estará integrado por una selección de miembros de la Asociación organizadora y de las entidades colaboradoras que elegirán los trabajos finalistas. En su caso, si el jurado estima que la calidad de los trabajos recibidos no es la adecuada o no se adaptan a estas bases, puede declarar desiertos los premios.
Los premios serán entregados en un acto público que se anunciará con la debida antelación. 

• Varios.
Los autores, galardonados o no, facultan a la Asociación Cultural «El Coloquio de los Perros» para la publicación de los trabajos, haciendo constar en cualquier caso la autoría y procedencia de los mismos. La participación en esta convocatoria implica la aceptación total de las decisiones de los miembros del jurado. El jurado se atendrá en sus deliberaciones a las presentes bases y resolverá cualquier duda que pueda surgir durante el desarrollo del concurso. 

• Premios.
El Concurso estará dotado de un Primer Premio valorado en 200 euros y la publicación de la obra conjuntamente con los relatos galardonados en el concurso de relato corto. Este premio está sujeto a las retenciones tributarias legalmente establecidas.

miércoles, 21 de marzo de 2018

El desarrollo de la función directiva

Como los seguidores de este blog saben, llevo seis años ya en el IES Sierra de Aras de Lucena con destino definitivo. Allí imparto matemáticas y, además, desde hace cuatro años llevo también la Jefatura de Estudios Adjunta, la gestión de la web y redes sociales del instituto así como la coordinación de los programas Erasmus+ del centro.
Visto está que coordinar proyectos y desarrollar funciones directivas no me desagrada ni asusta. Así que me he dicho que por qué no realizar el curso de desarrollo de la función directiva y poder habilitarme para ser director de un centro educativo; algo que no descarto pueda plantearme a medio plazo. Además de ello, estoy seguro de que la formación recibida también me será de utilidad en mi actual labor directiva.
La oportunidad de lograrlo me la ha dado el Ministerio de Educación a través de la convocatoria de cursos en línea que realiza el INTEF. Y en ello estoy, conviertiendo este blog de reflexiones camachuelísticas en diario del curso. En él iré escribiendo las entradas en las que ir dejando constancia del devenir del mismo, y que distinguiré de otras con la etiqueta #edudirección.
Por último, mencionar que, a pesar de que este año solo doy clases en 2º Bachillerato (tanto Matemáticas de Ciencias como Aplicadas a las Ciencias Sociales) y me he convertido en especialista en la Prueba de Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad (la selectividad, hablando en plata), no decae mi afición a las matemáticas recreativas, lúdicas, significativas, que se impregnan de nuevas tecnologías y del entorno natural, cultural o histórico. Así que he aprovechado una de las herramientas que me ofrece esta formación, el Portfolio de la Competencia Digital Docente, para plasmar algunas de esas experiencias y hacerlas públicas pinchando aquí.

lunes, 19 de marzo de 2018

#ViajAras18

Desde el 23 al 28 de febrero, el alumnado de 2º Bachillerato del IES Sierra de Aras, acompañado por los profesores D. Rafael Cabrera, D. Víctor Manuel Bueno, D. José Alfonso Rueda y la profesora Dña. Soledad Rosal, ha llevado a cabo su viaje de estudios por Lisboa y Madrid y sus alrededores.
Durante el mismo han visitado lugares como el Cabo da Roca, el Palacio da Pena y la Quinta da Regaleira en Sintra, Cascais y la Boca del Infierno o la ciudades de Lisboa y Madrid y algunas de sus calles y monumentos más destacados; además, han podido disfrutar de la exposición Harry Potter Exhibition, los musicales El Rey León y El Guardaespaldas y de actividades en la nieve en el Centro Comercial Xanadú.
Como resumen de ese viaje, dejamos el siguiente vídeo.